Conclusiones por unidad y por trabajo integrador

 

Unidad I

La lengua materna, es la primera lengua o idioma que una persona aprende. También se trata de aquella lengua que se adquiere de manera natural por medio de la interacción con el entorno inmediato, sin intervenciones pedagógicas y sin una reflexión lingüística desarrollada de forma consciente. La habilidad en el conocimiento del idioma materno es esencial para el aprendizaje posterior de otros idiomas, la lengua materna se considera la base del pensamiento. Una habilidad incompleta en el idioma materno casi siempre dificulta el aprendizaje de segundas lenguas. Por lo que se considera que la lengua materna tiene un papel primordial en la educación.

Unidad II

El lenguaje tiene funciones, se puede conocer el mundo a través de él. En la medida en que el lenguaje se va aprendiendo opera un componente cognitivo, de manera que, si se tiene cierto conocimiento del mundo, se tiene cierto conocimiento de las propias ideas, como también, suposiciones acerca de las ideas de los demás.

Unidad III

En noviembre de 1999 la Conferencia General de la UNESCO declaró el 21 de febrero como día de la lengua materna. A partir de de febrero del 2000 se celebra esta fecha en la mayoría de los países, con objeto de promover todas las lenguas del mundo, a causa de la perdida de las lenguas. 

 

Trabajo Integrador

En esta recopilacion de trabajos, puedo deducir que es importante empaparse de conocimiento para educar con sabiduria y amor, a cada uno de los niños que me llegue a encontrar , tener en cuenta la diversidad de cultural que existe, ya que impacta de manera significativa en el desarrollo de los niños en varios procesos de aprenzaje que sino fuera por la intervencion de un agente educativo, el niño tendria un ambiente muy austero. De tal manera que gracias a las lecturas realizadas, la adquisicion de la lengua materna influye enormemente en el desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños. Aparte que es un aprendizaje que se da de manera natural.